Fichiers à télécharger :

• Un tableau (Excel, donc personnalisable) de présentation et rappels des sons pour chaque calendrier scolaire 2025-2026 : les zones A, B, C de Métropole, la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane, la Réunion, Mayotte, la Nouvelle Calédonie, la Belgique et le Luxembourg.

• Une notice sur les principes de cette programmation et les supports utilisables (avec liens).

Cette programmation est modulable : moment du démarrage, ordre de présentations des sons, digrammes...

NB : Les zoogotos peuvent être utilisés seuls ou conjointement avec la plupart des méthodes de phonologie.

La courbe de l'oubli

On peut notamment retenir des observations du physicien allemand Ebbinghaus que :

• Le taux de mémorisation réel est proportionnel au nombre des réapprentissages.

• Le fait d’espacer de plus en plus chaque réapprentissage permet une meilleure fixation des savoirs.

• Le "sur-apprentissage", c’est-à-dire le fait de continuer à apprendre des éléments en sus, sur le même sujet, permet d'oublier moins vite.

• La qualité de rétention des informations dépend d’abord et aussi de l’attention, mais également de phénomènes externes comme la fatigue ou le sommeil.

Conclusion : pour mieux retenir les informations, il faut répéter.

Le principe de la répétition est simple : plus nous répétons quelque chose fréquemment et plus cela s’ancre dans la mémoire. À chaque récupération, le cerveau reconstruit le souvenir et le consolide. S’il n’y a pas de récupération, c’est qu’il n’y a pas d’utilité et le cerveau "efface" l’information.

D'où l'importance du "système de répétitions espacées", ou du concept de "la révision active" : en répétant ce que l’on souhaite mémoriser, en laissant passer à chaque fois un peu plus de temps entre chaque répétition, on relance notre mémoire.

En ajoutant des éléments nouveaux à chaque reprise (phrase de présentation, description de l’animal réel, virelangue, mise en situation dans le décor de la chasse aux sons, explicitation du tracé de la lettre…) on va améliorer la mémorisation, en activant différentes voies de récupération de l’information.